我校新版硕士研究生英语公共课改革方案日前确定，并从本学期开始执行。
我校2005年开始对硕士生英语教学进行了改革，在教学方式、教材选用、考核方式等面收到了良好效果。为进一步提高研究生英语应用能力、增强学术交流能力，学校上学期启动了新一轮硕士研究生英语公共课教学改革，通过开展研究生问卷调查、教师座谈会、研究生座谈会及网上调研等手段，主要围绕研究生英语教学的课程结构、授课及考核方式等方面进行了研究。经过对学生、教师的意见和建议及其他院校经验的深入总结与研究，以前期改革为基础，最终形成了新版硕士研究生英语公共课改革方案。
新的硕士研究生英语公共课改革方案较以往在各方面有了很大的不同，主要包括4个方面：一是课程结构有了新变化。硕士生英语公共课主要由英语基础平台课和英语素质平台课两部分组成，其中英语基础平台课主要讲授英语基础知识，英语素质平台课含英语视听说、学术英语、英语国家社会与文化3门课程。学生可以根据自己的需求有针对性地选择英语素质平台课。二是免修范围有了新变化。每学年初，对免试入学学生和英语入学成绩较好的学生由学校组织英语公共课免修免试考试，并依据考试成绩将学生划分为3种类型，即可免修免考硕士研究生公共英语课、可免修免考英语基础平台课、可免修但不免考英语基础平台课（须参加期末统一组织的考试），且仍需选修英语素质平台课。三是成绩构成有了新变化。英语公共课成绩由平时成绩、英语基础平台成绩、英语素质平台成绩构成，改变了原有的英语公共课由平时成绩和期末考试成绩组成的单一模式。四是实现了“小班”上课。各班级人数平均约为40名，比往年各班级的人数减少约40%。外语系教师为“小班”量身订做了相应的授课方式，加强了互动环节，以营造良好的课堂教学氛围。
经过本次英语免修资格笔试、口试2个阶段考试，2008级硕士研究生中共有45名研究生免修免考英语公共课、93名研究生免修免考英语基础平台课。另外，本学期学校共开设34个英语基础平台课程班级、20个学术英语课程班级、20个英语视听说课程班级、2个英语国家社会与文化课程班级。
研究生院将针对英语公共课的新模式及课堂教学效果进行跟踪调查，随时作出总结与相应调整，逐步构建完善的“以需为本、以适应国际交流为目标”的研究生英语教学体系，切实提高我校研究生英语的实际应用能力。